找一找校園水庫在哪裡?

目標：了解台彎地形、氣候與興建水庫的關係，並且知道水庫的功能；進而體認校園水庫(雨水回收桶)對我們雨水回收再利用的重要性。
進行方式：一、知道台灣河川的四大特性：坡度大、長度短、流速急、含砂量高，因此台灣各地興建了許多水庫。二、知道台灣各地水庫的功能(其中包含儲蓄水量)。三、找一找校園水庫在哪裡？四、請小朋友觀察雨水回收桶的外型，老師說明雨水回收桶的功能及雨水回收的重要性。
成果描述：小朋友在老師的提示及線索之下(提示顏色、外觀、地點等)慢慢找尋到學校在輔導室前的馮公草坪及勇樓前的17個雨水回收桶。小朋友在老師的講解之下才知道這個綠色大桶子的功用並知道水資源的重要性。
實施心得：利用學校中可見的雨水回收桶，讓小朋友體認到水資源的重要性及雨水回收的秘訣，小朋友更提出了許多省水的妙招，讓資源再利用不再只是口號，而是能推廣於學校及家庭的重要行為。
學習者心得：1.小朋友覺得這個大型綠色可樂罐(雨水回收桶)，只要草坪前的花草渴了，就能隨時將儲備的水打開開關為他們解渴，真是太酷了！2.在家裡也能和爸爸媽媽一起自製各式造型的雨水回收桶，不僅能達到省水的功能還非常美觀呢！