98低碳學校成果報告書

臺北縣98年度「低碳學校第二年推廣計畫」
－酷校園行動方案計畫成果報告書
（一）計畫名稱
秀朗神雕俠侶低碳節能生活達人賞
編號：雙-5
（二）申請學校
臺北縣永和市秀朗國民小學
電話：(02)2942-0451
傳真：(02)2945-8216
（三）計畫聯絡人
總務主任 徐嘉鴻
電話：(02)2942-0451#5501
手機：0926-462-230
E-mail：
hsuch1@mail.hles.tpc.edu.tw
（四）補助經費金額
新臺幣壹萬元正
（五）辦理期間
自98年9月9日起
至98年9月30日止
（六）相關附件
□計畫書 □課程研習手冊
R活動照片 □其他_________
計
畫
執
行
成
果
（七）計畫緣起、計畫目標及預期成果(本項內容為原訂計畫之目標與工作項目、成果)
1. 動機與需求
(1)因為人們過量使用各種能源，以致造成溫室氣體排放量過多，溫室效應的結果也危害了整個地球的安全性，使得人類與自然、人類與地球無法形成共生網。
(2)2007年全球爆發金融海嘯，造成經濟體崩盤，人心惶惶，人類生活陷入失業的困境，其實源頭乃來自於工業高度發展之際，能源過度開發、使用，人們無視能源超用所造成的另一面危機，加上人心貪念受煽動所造成的物慾需求不斷膨脹，形成惡性循環、連鎖反應後，自是一發不可收拾。為了能保護地球、維護人類優質的生活環境，必須透過教育的方法來進行能源使用保護策略。
(3)基於上述二點原因所敘述的結果來看，為了追求未來美好生活及保護整個地球生態環境與人類安全生活；快速行動進行節能減碳推動校園低碳措施實乃刻不容緩之重要議題。
2. 計畫目標
(1)將「低碳節能校園行動方案」列入校務發展計畫中持續推行，以達到永續優質校園環境發展之目標。
(2)將「低碳節能校園行動方案」融入各科課程，於教學中務實推動，確實執行。
(3)為「低碳節能校園行動方案」生活行為達人賞推動指標建立及執行。
(4)汰舊換新，以改善高碳能源電器設備為低碳能設備為目標。
(5)加強辦理教師、社區民眾、學生家長之研習，進行提昇低碳節能知識與能力，以確實推動執行「低碳節能校園行動方案」。
(6)推動自創健身運動，以健康身心、自在生活減少能源使用，達到低碳節能校園目標。
3. 預期效益分析表如下：
項次
項 目
97年度用量
預估98年度
用量／減少量
預估98年度減低二氧化碳排放量
1
用電減量
1,085,100度
1,075,100度／
減少10,000度
10,000度×0.637公斤＝6,370公斤
減少6,370公斤二氧化碳排放量
2
用水減量
106,751度
88,751度／
減少18,000度
18,000度×0.207公斤＝3,726公斤
減少3,726公斤二氧化碳排放量
3
垃圾減量
240,000公斤
236,400公斤／
減少3,600公斤
3,600公斤×2.06公斤＝7,416公斤
減少7,416公斤二氧化碳排放量
4
用油減量
288,000公升
230,400公升／
減少57,600公升
57,600公升×2.24公斤＝129,024公斤
減少129,024公斤二氧化碳排放量
合 計


98年度共可減少二氧化碳排放量共計146,536公斤，146,536公斤÷4,200人≒35公斤，即98年度每人約可減少35公斤的二氧化碳排放量。
（八）計畫執行情形
1. 節能減碳行動列在本校校務發展計畫中持續執行，全校師生暨社區家長共同以實際行動配合本計畫之實施，以達到最佳效果。
2. 自98年初至98年8月止，實際節電度數為59,300度，不僅提前達到98年度原預期節電度數10,000度，更已超過49,300度，而之後尚有9月至12月共四個月的期間仍可再繼續進行節約用電，成效驚人。
3. 自98年初至98年8月止，實際節水度數為21,025度，比98年度原預期節水度數18,000度高出3,025度，已達到預期目標，而之後尚有9月至12月共四個月的期間仍可再繼續進行節約用水。
4. 垃圾減量已實際減少4,000公斤以上，再配合永和市垃圾隨袋徵收政策，垃圾減量部份可達到更高標準。
5. 用油減量部份經由廣泛宣導，並呼籲家長多以步行的方式代替使用機、汽車接送學生上下學，亦可達到減少57,600公升的目標。
6. 經由低碳節能的專業知識研習，教師對低碳節能知識有更精進的專業認知，可帶領學生從小培養節能減碳的良好習慣。
7. 經由低碳節能專家學者設計與規劃建議後，可提供本校更明確及更佳的節能減碳方向，本校未來可根據專家學者的建議執行更精準的節能減碳政策。
8. 本校大力提倡推行運動健身以促進身心健康，以戶外活動之方式進行，可減少開燈、開冷氣的頻率，已節省更多用電量，達到十分良好的效果。
（九）效益評估（本項內容須包括工作坊場次&地點、活動推廣人數和範圍等）
項目
活動名稱
時　　間
地　　點
參加人數
範　　圍
1
低碳節能專業知識研習第1場
98.9.9 (三)
13:00~16:00
秀朗國小
26
講師：林愛玲
聽眾：秀朗國小教職員工
2
校園低碳節能設計與規劃會議第1場
98.9.11 (五)
14:00~16:00
秀朗國小
10
專家學者：陳楊文、傅孟臺
與會者：秀朗國小行政人員
3
校園低碳節能設計與規劃會議第2場
98.9.17 (四)
14:00~16:00
秀朗國小
12
專家學者：陳楊文、傅孟臺
與會者：秀朗國小行政人員
4
低碳節能專業知識研習第2場
98.9.22 (二)
13:00~16:00
秀朗國小
642
講師：蔡香玲
聽眾：秀朗國小五年級學生
5
校園低碳節能設計與規劃會議第3場
98.9.24 (四)
14:00~15:00
秀朗國小
5
專家學者：陳楊文、傅孟臺
與會者：秀朗國小總務處行政人員
（十）檢討與建議
節能減碳的政策宣導持續推行，並由專家學者協助進行推動。政策上請能編列預算汰舊換新，更換不適合的相關設備，才能達到更好的效果。
中華民國　　　98　　　年　　　9　　　月　　　30　　　日
附註：1. 成果報告書請雙面列印，以長尾夾夾好，勿裝訂或膠裝，以符合永續。
2. 請依實際需要增加頁面。

980924-低碳設計規劃建議書(台達電子文教基金會-陳楊文)

校園能源體檢簡表
學校名：秀朗國小 填表人：陳楊文
日期：20090924

如何看整體用電行為？
室內面積 ㎡，師生人數4300+225=4,525 人
97年用電量 1,085,100 度（kwh），電費約 萬元，人年均用電 241度，約723元




1. 整體用電的圖形呈現什麼圖形？大致呈現M形，6, 9月夏季時段高峰用電，應與禮堂啟動冷氣舉行典禮有關，開動冷氣時，應管制其他用電，或是考慮舉辦節能之綠色典禮，降低用電高峰。

2. 與環境有何關連？夏季月份空調用電增高，電費會高昇。

3. 電費是否合理？可以採取哪些措施？如今年（09年）5月離峰時每度電高達3.648元，6月份高峰時每度電高達3.564元，應可再檢討與台電之契約容量的設定，從目前的數字看來，設定有點偏高，以致離峰所繳的費用比尖峰被罰的費用高。

4. 有哪些訊息可以幫助我們擬出用電策略？禮堂啟動冷氣舉行典禮有關，開動冷氣時，應管制其他用電，或是考慮舉辦節能之綠色典禮，降低用電高峰。

5. 可否看出師生有無節電意識或行為？ 大型學校師生多，人均用電相較於小型學校低，但以大型學校的比較，仍有節電的空間。總務的管控行為，在各校中已經數一數二，但師生的節能意識，恐怕仍須持續宣導。例如隨手關燈、天氣晴朗時，就不開燈等行為。建議正確用電行為，仍須耐心多宣導。


學校整體規劃：
周圍環境：都市型大型國小
自然與綠地環境：自然綠地比率不高，但綠蔭立體空間維護良好，且設計佳，減少教室日曬，調節空氣。
其他自然資源：無大山大海與大綠地調節微氣候。
屋頂形式與頂樓使用：平頂屋頂，可逐步申請斜屋頂，減少頂樓夏天日曬過熱。

教室現場勘查：
電器使用情況：
照明燈具、迴路：大多為舊式T9照明，少數改為T5燈管，建議朝申請教室T5燈管改裝，可明顯看出節能成效。
空調或風扇：少數專科教室有冷氣，其餘為無天花板、搖頭式頂扇教室設備。
視聽設備：如教室中仍保有舊型26吋電視，不使用時，務必拔除插頭，避免待機電力。

窗戶形式與管理
有無屋簷？或走道形式，日字型建物，有些面應會有西曬的問題。走道夠寬，可有遮陽
窗簾形式？氣窗形式？氣窗大片，應提倡開窗，增加教室空氣流通，改善室內空氣品質與溫度。

飲水用電：60台飲水機，注意除一樓少數留給民眾使用外，其餘可加設電子定時器，在夜間與週末斷電。

視聽與電腦教室
待機管理，建議下課後，除網路伺服機外，電腦教室予以全面斷電，直到隔天需時用時開啟。

眾人集會場所或公共空間
禮堂：如有高亮度的水銀燈，往往會引起高熱，加上冷氣出風口，如是柵欄式，往往在禮堂上層就先冷熱中和掉，水銀燈可改為高亮度散熱較小的T3 125W省電燈泡，出風口可考慮引導到觀眾席，或使用噴射式出風口，將冷氣吹到觀眾席。
游泳池：現有的游泳池使用量大，熱水使用瓦斯加熱，不使用電熱，效率高。目前新建游泳池，建議此館加裝分電表與各點溫濕度感測器，並紀錄下環境與耗能資料，方便未來能源與設備管理。

980924-低碳設計規劃建議書(工研院-傅孟臺)

秀朗國小節能減碳建議書


n 節水方面
1. 目前之設定目標為節電10,000度/年、節水18,000噸/年，目標非常明確，亦即每日需省電56度、省水100噸（計算@ 20天/月×9個月）。
2. 建議規劃製作用水平衡圖以掌握節水方向，每年用水106,751噸(全部自來水)其中游泳池、沖廁、澆灌及廚房用水量，建議估算用水量以釐清分類用水。
3. 以目前用水估算每人每人每日用水量高達65公升(含游泳池用水)，扣除游泳池用水亦高達每人每日用水52公升，比較一般小學每人每日用水量18公升明顯偏高，建議先解決是否使自來水管線漏水問題。
4. 筏式基礎之地下水源目前係用泵浦自動抽出排棄於水溝，建議收集利用於沖廁及澆灌用水。
5. 目前尚有建築物工程規畫中，建議納入二元供水系統將雨水收集利用於沖廁及澆灌，目前學校大量用水於學生沖廁，若將筏式基礎之水源及雨水利用於沖廁，將可大量降低自來水用量。
6. 建議學校規劃每日降低100噸自來水之目標達成方式推動，例如沖廁省水?噸、澆灌省水?噸、替代水源?噸，以及推動之模式。
n 節電方面
1. 依據學校設定之目標每日需節電56度，建議規劃推動方現較易達成，例如學校水水機達60台，其中僅有16台設置定時器節電，尚有44台尚未裝設定時器，以飲水機每日約省電0.7度估算，44台裝設完成將有約30度之每日節電量。
2. 學校目前電腦高達580台，建議教師辦公室用電腦，強制推動上課期間螢幕關機(電腦不關)，下班時電腦主機及螢幕全關，若電腦下班未關機每天每台電腦將多耗電約1度。
3. 建議學校影印機、印表機及電視夏般強制推動關機，以節省不用時之耗電量及設備待機用電。

980924-低碳設計規劃(照片)

980922-蔡香玲老師對校內學生進行低碳講習

酷校園行動方案實施計畫

「臺北縣98年度『低碳學校推廣計畫』
－酷校園行動方案實施計畫」



















學校名稱：臺北縣永和市秀朗國民小學
計畫名稱：秀朗神雕俠侶低碳節能生活達人賞
補助經費：新臺幣壹萬元整
承辦人姓名及職稱：總務主任 徐嘉鴻
承辦人聯絡電話及分機：(02) 2942-0451#5501
臺北縣永和市秀朗國民小學
「臺北縣98年度『低碳學校推廣計畫』
－酷校園行動方案實施計畫」
執行進度說明


1. 本計畫核定補助金額：新臺幣壹萬元整
2. 已經執行金額：新臺幣壹仟陸佰元整
3. 尚未執行金額：新臺幣捌仟肆佰元整
4. 預計98年9月30日執行完畢。
5. 附件：原始憑證乙份（校內研習講師費）、研習簽到表乙份、研習講義乙份。




承辦人：　　　　　　主計：　　　　　　校長：

中華民國98年9月10日

980909-環教科林愛玲主任到校演講

永續環境優質校園的最佳管理者

秀朗國小一向以來教師自主性即高，教學主導權亦掌握得很好，故有關國家政策及各種教學議題，全體教師皆能自動自發將其融入議題，導入教學當中，不待行政人員催促，即可完成政府政策的推動；秀朗國小全體師生、社區、家長實是優良典範及永續環境優質校園的最佳管理者。

戶外教學涼亭

96年完成原木設計戶外教學涼亭一座，達到教學、環境教育、師生諮商、社區民眾和家長互動之多元功能永續環境教學場所。

戶外生態教學

95年與荒野保護協會共同合作推動環境教育課程，並辦理多場戶外生態教學活動，如草崁古道學習之旅、新竹老鍋農場學習活動、陽明山生態之旅等。

中央教學步道規劃

94年完成中央教學步道規劃及步道左側原木平台設計，達到環境教育之教學多元功能的發揮。

操場復原工程

93年操場地下停車場基礎工程興建完成後，以新規劃的操場復原工程進行工程施工，以創造一所具有色彩感、親和且更具美感的綠建築，公園式及各種新穎設施符合永續校園環境經營理念的工程，完成了秀朗國小美侖美奐的操場新建築，並以將健康、實用帶入社區活動為要點的方式，提供社區居民最佳的運動空間。

禮堂燈光佈置改善

93年完成教學大樓禮堂燈光佈置改善工程，及游泳池過濾加溫系統供水工程，大大地改善了校園環境教育，並提供更安全的學習環境與符合現代化功能的各項學習設備，增進校園永續經營與環境教育的教學成果。

電源改善工程

92年為節約能源、節能減碳及推動用電安全教育，實施全校電源改善工程，確實改善了秀朗國小用電危險的情況，提供全校安全節能的用電環境。

地下停車場

91年配合學校操場停車場開挖地下停車場，重新檢討校園環境教育措施，將操場復原工程以綠化、美化、永續經營的理念規劃。

秀朗國小能源教育網

91年推動能源教育實施計劃，設有相關網站「秀朗國小能源教育網」

太陽能樹屋

90年設置太陽能樹屋，提供自然科領域教學使用，使學生實際觀察、體會太陽能發電的原理並了解永續校園環境的重要性。

鄉土教學活動設計《沒有圍牆的教室》

90年編輯九年一貫課程鄉土教學活動設計《沒有圍牆的教室》共三本，更積極推動永續校園環境教育。

學校本位課程發展專輯《秀朗心．故鄉情》

90年編輯完成秀朗國小學校本位課程發展專輯《秀朗心．故鄉情》，永續推動學校環境經營管理教育。

新光合作用－秀朗國小認識校園植物手冊

88年編輯完成《新光合作用－秀朗國小認識校園植物手冊》，永續推動環境教育教學工作。

與我同行－秀朗國小環境教育學習手冊

88年編輯完成《與我同行－秀朗國小環境教育學習手冊》，永續推動環境教育。

永續校園環境教育行動計畫

一、實施依據：依據96年5月7日北府教國字第0960288948號函辦理。

二、實施目標：

1. 為提昇國民生活競爭力，建立永續優質校園環境，辦理師生綠色環保教育。
2. 為加強永續校園環境管理，辦理各科課程融入環境主題教學。
3. 為強化民眾參與永續校園環境，辦理社區環保教育，帶動社區民眾與家長支援環保教育義工。
4. 為促進節約能源，改善各項硬體設施及修繕各項設備，並採用高效能環保器材。
5. 為有效執行永續校園環境教育，倡導師生共同擔任義工負責協助校園環境維護修繕，以維環境的良善舒適與安全使用。

三、實施方法：

1. 加強課程教學，辦理教師永續校園環境教育研習。
2. 加強學生生活教育，結合永續校園環境教育，辦理資源回收、垃圾減量、節能減碳、節約用水、節約用電。
3. 推動義工制度，加強義工協助校園、環境教育及校園設備設施維護管理。
4. 開放校園提昇社區民眾及家長參與校園環境維護及永續校園教育活動。
5. 改善校舍硬體設施設備，以符合高效能、高節約綠色建材為主的校園環境設備設施。
6. 提昇執行力，永續校園環境經營管理實際行動在於人的執行力面，主要提昇師生、家長、社區民眾對校園環境的良好執行力，即可有效達到最佳經營管理策略。

四、實施成效：

1. 經由永續校園環境課程研習，可有效帶動師生、家長正確認知，永續優質校園環境教育的重要。
2. 經由加強學生生活教育符合永續校園環境目標，可有效提昇學生做好資源回收、垃圾減量、愛護環境的實際行動。
3. 經由師生、家長、義工制度的建立與執行，可有效提昇校園環境教育的成果。
4. 經由改善校舍硬體設施為高效能綠建築之建材後，可增進永續優質校園環境的推動。
5. 經由校園開放政策的執行，可提昇社區民眾與家長對永續校園環境的認知與推動。

五、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。

綠色校園

秀朗是一所創校33年的壯年校園代表，自創校以來秀朗國小即以「綠色校園、永續環境、優質教育、行動典範」為努力方向推動教育，以創造一所在未來具有國際化視野的優良學校而認真辦學。而此一努力方向，在歷任校長與一路走來所有師生、家長的努力推動之下，確實可看到秀朗國小對永續校園環境所付出的深刻努力及不凡的成果。如全校校園綠覆蔭率高達76.97%，面積計有20,953.57平方公尺，對於排除二氧化碳的產生及產出氧氣的環境教育保氧功能有極大的成效。而校園各項建築與設備，在維護與更新使用上，皆以綠色環保概念持續推動，使整個校園不因時間的因素而漸趨老舊、殘破，反而更能在時代的轉輪下成為風華再現的校園代表。而這一切皆應歸功於全體師生深厚的人文素養及對於環境教育的保護與維護的用心，致使推動的成效卓著，秀朗國小可謂為人文綠色優質校園的最佳學校代表。

空中花園

美化牆

教材園

馮公草坪

環保義工

秀朗國小的校園開放政策，結合永續校園環境教育的推廣，使每位到秀朗國小運動健身的社區民眾即是推動環境教育的尖兵。每日清晨在秀朗國小的校園裡，皆可看到來校運動後的民眾，立即轉變成環保義工，協助整理校園環境、撿拾校園的垃圾，清理校園環境，務必使秀朗國小的校園環境永遠保持在最乾淨的狀態。

淨化社區

本校與社區各里配合，共同推動社區整潔乾淨環保活動。由各里里長帶動進行社區義務打掃，保持街道清潔，減少垃圾量的產生。並每年由六年級師生及社區各里里民組合成「淨化社區、心靈環保」的永和市區大掃除活動，本活動發揮極大功效，對推動永續環境、優質校園有正面功能，且與社區密切結合，使秀朗國小不只學區內環境教育有效推展，更擴及整個市區，可說是推動環境教育的最佳實例。

操場整隊待發

各里的志工

浩浩蕩蕩的出發了

認真打掃

連地下道也不放過

節約能源

校園中隨時隨地宣導節約用電、節約用水的觀念，例如裝置省水龍頭。

廢棄電池回收

辦理廢棄電池回收減量，以減少大地污染源的形成。

舊衣回收

推動制服回收再利用及舊衣回收，提供公益團體整理捐贈需要者，以減少資源浪費。

禁止使用一次性餐具或免洗餐具

秀朗國小全體師生全力推動永續校園生活環保教育，成效卓著。除加強師生減少製造垃圾量外，更全面禁止使用一次性餐具或免洗餐具，並實施資源回收、使廚餘能再利用策略，97年全年實施資源回收共達到25,300公斤的回收量（其中廢紙回收2,286公斤、鐵罐回收317公斤、鋁罐回收47公斤、塑膠類回收1,057公斤），辦理成效良好。

推廣閱讀活動

本校兩座圖書館亦是校園永續環境融入教學發揮最大效益的場所之一。本校兩座圖書館藏書量豐富，依不同年級、不同需求，於平時上課日安排各班學生入館閱讀、學習，培養學生運用圖書的能力；並辦理各種閱讀心得發表會、研習會，以及提供各教育單位借用，作為舉辦展覽、會議的場所。

游泳教學

本校游泳池是一處永續校園環境教學成效發揮到極致的場所。從清晨五時開始，臺北縣游泳代表隊在此訓練到七時三十分，秀朗國小游泳隊接續訓練到九時二十分後，開始一般班級的游泳課程，一直到下午三時。三時之後又有不同年級的游泳隊進入訓練到下午五時三十分，接著臺北縣代表隊又開始訓練直到晚上七時四十分。整座游泳池是毫無閒置、浪費，充分運用的、永續校園環境教學成效最好的地方，並且融入相關學科的教學，包含特教生的學習，皆以本泳池發揮最大效益。

規劃多功能禮堂

本校教學大樓禮堂為一多功能之綜合型場地，平時作為師生上課、活動、研習場所與各種體育健身活動之場所，以及提供各種研討會發表之用。假日成為場地出租的最佳活動場所，提供各式藝文團體發表成果，為社區帶來更具文化展示功能的優質環境，是永續環境經營目標下最佳硬體設施環境。其他如相關教育團體，不論是教育局、教育部或國內文教團體，皆以本校教學大樓禮堂作為辦理各科研習、比賽發表的場地，是一處優質經營的最佳永續校園環境。

修繕小義工

推動「秀朗國小修繕小義工制度」，由各班級小義工組成維修檢查通報小組，協助學校進行第一線的校舍最初級安檢。小義工於發現需要修繕、改善的地方時，立即通報老師及總務處，由總務處調派人力立即進行修復，並判斷是否需要找專家及專業人員到校維護。

加強門禁管制

配合校園開放及永續環境管理，加強警衛門禁管制，維護校園安全。

使用者付費自籌財源

以使用者付費兼顧開放型不付費的方式經營、管理校園環境，以達到學校自籌財源及損益平衡的校園永續經營策略。

校園開放

校園開放，提供社區健康運動環境，發展永續校園經營，成效卓著。

1. 本校每日自清晨起至學生到校上學前，校園開放供社區民眾運動，促進身心健康。



2. 本校自下午放學後至晚上十時前及假日，亦開放校園供民眾運動。
   提供優質校園空間，有效利用校園，夜間並有節能省電之照明設備給運動民眾健康、安全的運動環境。減少健保費支出，估計一年可節省至少一千萬元。可說是永續校園環境推廣、經營最具實效的單位。

97學年度各月份水力使用統計表

97學年度各月份電力使用統計表