使用專用垃圾袋，垃圾減量

目標：
1.垃圾隨袋徵收積極推動校園環保，以價制量，垃圾減量，並養成資源回收再利 用之習慣
2.生活環保，鼓勵師生使用自備環保餐具
進行方式：
1.宣導使用專用垃圾袋，限定使用量，鼓勵學生積極做好資源分類回收，垃圾減量，垃圾袋自然用得少
2.組訓衛生糾察隊，檢視學生回收情形，通報違規班級，獎勵回收良好之班級
3.在校園明顯之區域，公告環保相關訊息，提醒學生或來校運動之社區民眾一同關心政策議題。 4.鼓勵使用自備環保餐具，禁止坊間免洗餐具進入校園
5.利用家長日、親職講座宣導並說明實施內容，鼓勵早上在家用餐避免攜帶免洗餐具裝飲食入校園
6.海報公告提醒師生及社區民眾愛校做環保，不亂丟垃圾並務必使用專用垃圾袋
成果描述：
1.垃圾袋使用尺寸越用越小顯示班級垃圾，成效佳
2.資源回收場回收量增加，師生具備資源再回收利用觀念，資源回收所得可充分運用在校園清潔用品之採購使用。
實施心得：
1.專用垃圾袋的使用必需付費，以價制量的結果，教師普遍在宣導教育上變的積極，班級垃圾明顯變少，資源回收狀況觀念更請楚回收積極。成效佳。
2.最大的為難處是社區民眾的投機心態，因為校園開放民眾運動，所以在下課後的時間，會有民眾將家中垃圾以一般垃圾袋裝好直接自圍牆空投入關好門的垃圾場中。每逢假日結束，就成為打掃垃圾車班級的夢魘，除要撿拾破掉垃圾袋的垃圾，更因會夾帶食物殘渣，引來老鼠蟑螂，打掃更形困難。民眾公德心待加強。








秀朗國小實施『禁用免洗餐具』獎懲辦法
97.09.01
一、依據：為確實落實低碳生活，打造本縣成為全國第一座低碳城市及環保校園環境，台北縣政府節能減碳環保規定，北教環字第0970237148號，落實低碳生活，97學年度9月1日各級學校禁用免洗餐具。特訂定本辦法。
二、目的：養成全校師生良好環境保護習慣及環境保護責任，共同為環境保護盡一份心力，並珍惜環境資源，建立綠色校園，進而推廣至家庭及社區。
三、禁止使用之項目：
1、塑膠杯、紙杯。 2、塑膠碗、紙碗。 3、塑膠盤、紙盤。
4、塑膠碟、紙碟。 5、塑膠餐盒、紙餐盒、木片餐盒。
6、塑膠湯匙。 7、塑膠刀叉、竹叉。 8、免洗筷。
9、塑膠攪拌棒。 10、竹製攪拌棒。 11、杯水。
12、保麗龍餐具。
四、實施方式：
1、本校午餐全面實施桶餐，有訂購桶餐的同學用餐時請使用學校提供之不鏽鋼餐具。
2、由家長配送之餐盒（便當）請勿使用免洗餐具。
3、同學帶早餐到校，請勿使用免洗餐具，應將不鏽鋼餐具及環保杯帶至早餐店盛裝食物及飲料後，再帶至學校用餐。
4、一律嚴禁外食、飲料等違規物進入校園。
5、請老師、家長、或同學勿以外訂餐食、飲料當獎品
五、獎懲：
1、各班資源回收股長應每天協助導師督導班上同學，禁止同學使用免洗餐具，認真盡責者，學期末予以小功乙次之獎勵。
2、每月統計班級違規次數，如無違規者，頒發該月獎狀乙只；每學期末統計各班得到獎狀張數，達3張者全班每位學生予以嘉獎乙次，達4張者全班每位學生予以嘉獎2次，達5張以上者全班每位學生予以小功乙次。
3、學生違反規定，第一次予以口頭勸戒並愛校服務乙次，第二次再犯愛校服務三次，如第三次（含第三次）以上再犯者每次予以警告乙
次。
4、各班若該週違規累記超過3次者，扣除該週整潔競賽分數5分。
六、實施期程
（一）宣傳期97.04.22~97.04.30
1、全校各班及辦公室公告通知。
2、課間、朝會、室內電話擴播宣導。
3、學校公佈欄張貼海報及正門口LED宣導。
4、發給全校各班學生「給家長的一封信」，向家長宣導學校禁用免洗餐具及環境保護之觀念。
（二）勸導期97.05.01~97.08.31
1、97.05.01起午餐實施桶餐，訂購桶餐同學配合一份餐具（含不鏽鋼餐盒、碗、湯匙、餐盒袋），不鏽鋼筷已於新生入學時發給各班，故不配給。
2、每日早上07：00~07：30由衛生組老師及衛生糾察隊隊員於前、後門及中午用餐時間巡視並登記攜帶或使用免洗餐具學生，被登記者該班依次數扣除該週整潔競賽之分數。
3、攜帶或使用免洗餐具者，予以口頭警告及勸戒，暫不以校規懲處。
4、各班導師於中午用餐時協助督導班上同學是否違規使用免洗餐具。
（三）管制期97.09.01~
1、全面嚴格管制免洗餐具，確實進行獎懲規定。

秀朗國小推動校園二手舊衣學用品資源再利用暨社會救助

臺北縣秀朗國小推動校園二手舊衣學用品資源再利用暨社會救助實施計畫
一、 依據
（一）行政院國家永續發展會議永續教育組08709案行動計畫。
（二）國民教育法第8條之3第2項修正條文規定。
（三）教育部「校園二手制服、書籍、學用品等回收再使用」實施計畫。
二、 目的
（一）透過舊衣學用品回收流通機制，建立全體師生資源永續利用的觀念。
（二）透過舊衣學用品回收認領機制，培養全體師生知福惜物的正確習慣。
（三）透過舊衣學用品回收整合機制，提供弱勢家庭即時支援的人道關懷。
三、實施對象：本校親師生
四、實施方式：
（一）結合課程、各類會議及學生集會進行宣導事宜。
（二）回收種類：
1.整潔堪用之各類制服，例如：運動服、帽子等。
2.藝能及活動科目之教科圖書。
3.堪用之學用品。
4.經拾獲而無人認領之學校各類制服（含運動服、帽子）、便服或學用品。
（三）透過學校回收機制、志工服務及獎勵制度，彙整、分類由校內學生(家長)及校外相關系統提供整理好之回收物品。
（四）認領發放順位：
1.弱勢家庭及家庭突遭變故（含突遭失業）之學生及家長。
2.其他師生及家長。
（五）結合志工服務機制，進行物品認領發放流程。
（六）認領發放程序完成後之剩餘回收物品，各級學校保留校內可再利用之物品後予以分類，再定期透過學區之村里辦公室，供社區弱勢家庭及失業民眾使用，或結合民間慈善機構進行社會救助工作。
五、學校收受學用品類別：
類別
身份別 尺寸
各類制服
其他學用品
國小學生
28號-36號
整潔堪用
六、發放方式：
（一）為落實人道關懷之美意，本校透過級任教師（或導師）制度積極瞭解弱勢家庭學生之需求後，協助弱勢家庭學生或家長進行認領事宜。
（二）本校與伊甸基金會合作，每月最後一個週三擴大進行全校師生舊衣回收，以發揮愛心協助弱勢。
（三）堪用之學用品載確定無失主前往認領，整理後由導師提出需求名單進行認領使用
七、本計畫流程圖（如附件）。
八、本計畫經奉核後公告實施，修正時亦同。


附件：流程圖




民間慈善機構
校內定期回收之二手學用品
發放順位：
1.弱勢家庭及家庭突遭變故（含突遭失業）之學生及家長。
2.其他師生及家長。
3.學校保留可於校園再行利用之物品。
依發放順位進行發放事宜
定期分類整理
社會救助工作

99永續校園環境管理計畫

新北市永和區秀朗國民小學永續校園環境管理計畫
一、實施目標：
(一)增進師生改善環境所需之相關知識、技能及態度。(二)養成珍惜資源、節約能源、惜福愛物的生活習慣。(三)推動主動積極的環境行動，以提昇生活環境品質。
二、實施方式：
(一)訂定永續校園環境管理計畫：
1.訂定永續校園環境管理計畫。 2.結合家長及社區資源參與校園環境管理計劃的推動。 3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。(二)組織校園環境保護小組： 1.成立校園環境保護小組，推動校園環保工作。 2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 3.成立「環保小尖兵」，鼓勵學生參與環保推行工作。(三)執行校園環境管理： 1.採行綠建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。 2.多植栽綠色植物，綠化美化校園。 3.更新省水馬桶及水箱節流控制，小便器節流閥，空調用水設備 4.定期去樣送驗水質，並定期更新濾心及清洗水塔，保持水質衛生安全。 5.改善生態景觀水池之濾水設備，構成一可供生物棲息之小型生態系。(四)推行環境教育教師研習： 1.鼓勵教師參與校外團體辦理的多元化環境教育研習。 2.成立校內環境教育教師專業成長團體。 3.辦理校內環境教育環保研習。 4.將環保議題融入各科教學研究會中討論。(五)開發利用環境教材： 1.將環保知識融入各領域教學之中。 2.推動「樹木認養」活動，讓校園植物成為活教材。 3.設置環境教育網頁，環境教育宣導專欄及場所。 4.設計環境教育教案，分享教學資源。(六)舉辦環境教育教學活動： 1.辦理「把腐朽變神奇」活動，充分利用剩餘價值。 2.運用環保補助教材、環保局的網路環保教材進行教學活動。 3.進行師生、家長環境教育交流和活動。 4.辦理區域性環境教學研習活動。 5.參加校外環境保護服務活動。(七)舉辦環境保護競賽、科學展覽及會議： 1.舉辦環境徵文、有獎徵答、網頁及海報設計、戲劇比賽及教學觀摩活動。 2.舉辦學生環境保護會議。(八)落實推動生活環保： 1.推行校園垃圾減量，資源回收。 2.成立「環保小尖兵」做好校內環保工作。 3.水龍頭裝置省水設施，節約用水。 4.更新省電日光燈，節約能源。 5.推動廢紙再利用，節省資源。 6.推動廚餘回收、落葉堆肥再利用。 7.推動綠色消費，實施綠色採購。 8.結合家長及社區資源推動校園環境保護工作。(九)參觀環境教育設施： 1.鼓勵學生參觀環保設施(如：資源回收場、發電廠和汙水處理廠等) 2.參與永續校園局部改造計劃。
三、預期成效：
(一)讓學生了解環保重要，積極維護校園環境。(二)養成學生節約用水用電及隨手做環保的習慣。(三)透過親師生的參與，共創永續發展、安全舒適的校園環境。(四)逐步改善校園環境以符合永續發展之綠色、生態、環保、健康、省能、省資 源之目標。(五)促使師生積極投入推動社區環保工作。