秀朗國小一向以來教師自主性即高，教學主導權亦掌握得很好，故有關國家政策及各種教學議題，全體教師皆能自動自發將其融入議題，導入教學當中，不待行政人員催促，即可完成政府政策的推動；秀朗國小全體師生、社區、家長實是優良典範及永續環境優質校園的最佳管理者。
2009年3月16日 星期一
2009年3月15日 星期日
永續校園環境教育行動計畫
一、實施依據：依據96年5月7日北府教國字第0960288948號函辦理。
二、實施目標：
- 為提昇國民生活競爭力，建立永續優質校園環境，辦理師生綠色環保教育。
- 為加強永續校園環境管理，辦理各科課程融入環境主題教學。
- 為強化民眾參與永續校園環境，辦理社區環保教育，帶動社區民眾與家長支援環保教育義工。
- 為促進節約能源，改善各項硬體設施及修繕各項設備，並採用高效能環保器材。
- 為有效執行永續校園環境教育，倡導師生共同擔任義工負責協助校園環境維護修繕，以維環境的良善舒適與安全使用。
三、實施方法：
- 加強課程教學，辦理教師永續校園環境教育研習。
- 加強學生生活教育，結合永續校園環境教育，辦理資源回收、垃圾減量、節能減碳、節約用水、節約用電。
- 推動義工制度，加強義工協助校園、環境教育及校園設備設施維護管理。
- 開放校園提昇社區民眾及家長參與校園環境維護及永續校園教育活動。
- 改善校舍硬體設施設備，以符合高效能、高節約綠色建材為主的校園環境設備設施。
- 提昇執行力，永續校園環境經營管理實際行動在於人的執行力面，主要提昇師生、家長、社區民眾對校園環境的良好執行力，即可有效達到最佳經營管理策略。
四、實施成效：
- 經由永續校園環境課程研習，可有效帶動師生、家長正確認知，永續優質校園環境教育的重要。
- 經由加強學生生活教育符合永續校園環境目標，可有效提昇學生做好資源回收、垃圾減量、愛護環境的實際行動。
- 經由師生、家長、義工制度的建立與執行，可有效提昇校園環境教育的成果。
- 經由改善校舍硬體設施為高效能綠建築之建材後，可增進永續優質校園環境的推動。
- 經由校園開放政策的執行，可提昇社區民眾與家長對永續校園環境的認知與推動。
五、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
綠色校園
秀朗是一所創校33年的壯年校園代表，自創校以來秀朗國小即以「綠色校園、永續環境、優質教育、行動典範」為努力方向推動教育，以創造一所在未來具有國際化視野的優良學校而認真辦學。而此一努力方向，在歷任校長與一路走來所有師生、家長的努力推動之下，確實可看到秀朗國小對永續校園環境所付出的深刻努力及不凡的成果。如全校校園綠覆蔭率高達76.97%，面積計有20,953.57平方公尺，對於排除二氧化碳的產生及產出氧氣的環境教育保氧功能有極大的成效。而校園各項建築與設備，在維護與更新使用上，皆以綠色環保概念持續推動，使整個校園不因時間的因素而漸趨老舊、殘破，反而更能在時代的轉輪下成為風華再現的校園代表。而這一切皆應歸功於全體師生深厚的人文素養及對於環境教育的保護與維護的用心，致使推動的成效卓著，秀朗國小可謂為人文綠色優質校園的最佳學校代表。空中花園
美化牆
教材園
馮公草坪
連地下道也不放過
禁止使用一次性餐具或免洗餐具
秀朗國小全體師生全力推動永續校園生活環保教育，成效卓著。除加強師生減少製造垃圾量外，更全面禁止使用一次性餐具或免洗餐具，並實施資源回收、使廚餘能再利用策略，97年全年實施資源回收共達到25,300公斤的回收量（其中廢紙回收2,286公斤、鐵罐回收317公斤、鋁罐回收47公斤、塑膠類回收1,057公斤），辦理成效良好。
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