校園能源體檢簡表
學校名：秀朗國小 填表人：陳楊文
日期：20090924
如何看整體用電行為？
室內面積 ㎡，師生人數4300+225=4,525 人
97年用電量 1,085,100 度（kwh），電費約 萬元，人年均用電 241度，約723元
1. 整體用電的圖形呈現什麼圖形？大致呈現M形，6, 9月夏季時段高峰用電，應與禮堂啟動冷氣舉行典禮有關，開動冷氣時，應管制其他用電，或是考慮舉辦節能之綠色典禮，降低用電高峰。
2. 與環境有何關連？夏季月份空調用電增高，電費會高昇。
3. 電費是否合理？可以採取哪些措施？如今年（09年）5月離峰時每度電高達3.648元，6月份高峰時每度電高達3.564元，應可再檢討與台電之契約容量的設定，從目前的數字看來，設定有點偏高，以致離峰所繳的費用比尖峰被罰的費用高。
4. 有哪些訊息可以幫助我們擬出用電策略？禮堂啟動冷氣舉行典禮有關，開動冷氣時，應管制其他用電，或是考慮舉辦節能之綠色典禮，降低用電高峰。
5. 可否看出師生有無節電意識或行為？ 大型學校師生多，人均用電相較於小型學校低，但以大型學校的比較，仍有節電的空間。總務的管控行為，在各校中已經數一數二，但師生的節能意識，恐怕仍須持續宣導。例如隨手關燈、天氣晴朗時，就不開燈等行為。建議正確用電行為，仍須耐心多宣導。
學校整體規劃：
周圍環境：都市型大型國小
自然與綠地環境：自然綠地比率不高，但綠蔭立體空間維護良好，且設計佳，減少教室日曬，調節空氣。
其他自然資源：無大山大海與大綠地調節微氣候。
屋頂形式與頂樓使用：平頂屋頂，可逐步申請斜屋頂，減少頂樓夏天日曬過熱。
教室現場勘查：
電器使用情況：
照明燈具、迴路：大多為舊式T9照明，少數改為T5燈管，建議朝申請教室T5燈管改裝，可明顯看出節能成效。
空調或風扇：少數專科教室有冷氣，其餘為無天花板、搖頭式頂扇教室設備。
視聽設備：如教室中仍保有舊型26吋電視，不使用時，務必拔除插頭，避免待機電力。
窗戶形式與管理
有無屋簷？或走道形式，日字型建物，有些面應會有西曬的問題。走道夠寬，可有遮陽
窗簾形式？氣窗形式？氣窗大片，應提倡開窗，增加教室空氣流通，改善室內空氣品質與溫度。
飲水用電：60台飲水機，注意除一樓少數留給民眾使用外，其餘可加設電子定時器，在夜間與週末斷電。
視聽與電腦教室
待機管理，建議下課後，除網路伺服機外，電腦教室予以全面斷電，直到隔天需時用時開啟。
眾人集會場所或公共空間
禮堂：如有高亮度的水銀燈，往往會引起高熱，加上冷氣出風口，如是柵欄式，往往在禮堂上層就先冷熱中和掉，水銀燈可改為高亮度散熱較小的T3 125W省電燈泡，出風口可考慮引導到觀眾席，或使用噴射式出風口，將冷氣吹到觀眾席。
游泳池：現有的游泳池使用量大，熱水使用瓦斯加熱，不使用電熱，效率高。目前新建游泳池，建議此館加裝分電表與各點溫濕度感測器，並紀錄下環境與耗能資料，方便未來能源與設備管理。
